当纸板裁出的东风导弹在科普馆里竖起银灰棱角，积木拼搭的航母甲板在展台上铺出“深蓝”纹路——东宁市绥阳中学的科普馆里，少年们手里捧着粘合的“重器”，眼里正闪着光。

        如何让这些手工模型，长成心里的家国担当？如何让“科技强国”的种子，在东宁市这片承载东北国防记忆的热土上发芽？佳木斯大学研支团（黑龙江团）扎根绥阳支教一线，以这场“模型里的国防课”为桥梁，让热爱与责任在课堂里扎下了根。

主题讲座：以科技为笔，绘就边疆少年的强国认知

        “咱们东宁，是东北大地上装着国防记忆的热土，这些模型里的‘重器’，正是守护这片土地的科技底气。”讲座开篇，研支团成员李安然没有堆砌术语，而是以东宁市的地域底色为锚点，将东北老工业基地的建设记忆与今日国防科技的跨越相连——当他指着学生做的东风导弹模型说“它是守护国土的‘千里眼’”，指着航母模型讲“它是巡弋海疆的‘移动堡垒’”，学生眼中的好奇渐渐化作了庄重。

         为让国防科技不再遥远，李安然将发展脉络转化为学生可触摸的“身边事”：从科研工作者隐姓埋名攻关导弹技术，到国产航母从“无”到“强”的跨越，再到航天工程里藏着的“探索与守护”双重意义，最终落回到一句恳切的话语：“你们手里的模型，是未来建设边疆、保卫国家的‘理想雏形’。”

        “我以后能造真的‘护边重器’吗？”一名学生举手发问。那一刻，“科技报国、扎根边疆”的种子已在少年心中扎下根脉——这正是佳木斯大学研支团坚守的“理论解码”，让宏大的强国战略，化作边疆少年能读懂、能坚信、能追逐的青春方向。

模型互动展：以巧手为媒，让家国情怀落进实践细节

        科普馆的展区里，学生成了最鲜活的“主角”，举着纸板东风导弹的孩子，站在展台前自豪地说“这是我给绥阳做的‘保护盾’”；搭航母模型的小组，指着舰岛的“通讯窗”介绍“要给边疆传递安全信号”。研支团成员陈钊为每个模型配上“少年解说卡”，让学生写下自己的创作初心，那些稚嫩却真挚的文字——“我要让家乡的天空更安全”“航母能载着我们的梦想去远方”，成了展区里最动人的风景。

        互动环节中，“国防知识趣味竞答”的抢答声此起彼伏，“与模型同框”的打卡墙前挤满了笑脸。李安然与学生一起调整模型细节、分享创作故事，让“科技”不再是课本里的抽象概念，“家国”不再是遥远的口号。这场展，不是作品的简单陈列，而是边疆少年以“创作者”的身份，与国防科技、与家国使命的一次双向奔赴。

        此次活动让学生从“做模型”到“懂重器”，从“懂重器”到“爱边疆”，最终把“个人成长”与“边疆守护”“强国建设”紧紧绑在了一起。这是高校智力资源与边疆教育需求的深度融合，佳木斯大学研支团（黑龙江团）以学生的创作成果为载体，把国防教育、家国情怀种进了绥阳中学的课堂，让支教的“微光”，汇聚成照亮少年理想的“星火”。

        未来，佳木斯大学研支团（黑龙江团）会把这场活动延伸为“常态化国防科技课堂”，定期开展模型创作、科技科普活动，联动高校资源分享国防科技故事，让“科技护边、青春报国”的信念，在绥阳中学的少年心中持续生长。